Карманные деньги

Рано или поздно ребенку становится мало родительской теплоты и заботы, и он начинает требовать благ материальных (желательно, наличных). Так стоит ли давать детям деньги на мелкие расходы? И если да, то сколько и как часто?

Карманные деньги - это сумма, выделяемая детям на их собственные нужды, то есть ребенок может их тратить на то, что захочет. Если вы жестко устанавливаете, что можно покупать на карманные деньги, а чего нельзя, то они, как инструмент развития самостоятельного навыка, теряют смысл. Финансовые просчеты - часть науки управления деньгами, поэтому постарайтесь смириться с возможными потерями на первом этапе.

С какого возраста?
Как правило, необходимость за что­то платить возникает, когда ребенок начинает ходить в школу. Конечно, в подавляющем большинстве случаев эти деньги бывают целевыми: на завтрак, на булочку, на проезд и т. п. Но это как раз те первые базовые уроки финансовой грамотности, когда ребенок осваивает и перенимает модель успешного управления деньгами. Главное в этот период - научить здоровому отношению к деньгам, объяснить, что такое личные средства и как их правильно использовать.
Ребенок совершенно не готов иметь карманные деньги, если он не умеет отказывать себе в мелких желаниях ради «высокой цели». Например, ему не хочется ограничивать себя в чипсах и лимонаде, чтобы скопить деньги на модный мобильный телефон или новый компьютер.
Ежегодно (в день рождения ребенка) сумма карманных денег и обязанности ребенка должны увеличиваться.

Сколько?
Американские психологи считают, что надо привязывать размер карманных расходов к возрасту ребенка, т. е. если 6 лет - 6 долларов в неделю, 10 лет - 10 долларов и так далее. В некоторых странах эта сумма определяется на законодательном уровне. Например, в Германии ребенок в возрасте до шести лет должен получать 50 центов в неделю, 7­летний ребенок - 1,5-2 евро, 10­летний - 10-12 евро, а с 13 лет - уже 20 евро, 15­летний подросток - 25-30 евро в неделю, а за невыплату родителям угрожает штраф.
В России такого нет, и размер «денежного довольствия» родители определяют самостоятельно в зависимости от бюджета семьи, возраста ребенка, его сознательности и даже от того, сколько денег выдают другие родители сверстникам. В любом случае важно давать любую минимальную сумму, которую вы сможете, - ведь обладание деньгами позволяет ребенку иначе смотреть на собственную самостоятельность и на жизнь в целом.
Установленная сумма денег не должна увеличиваться под предлогом того, что ребенок все истратил раньше времени.

За что­-то или просто так?
Истина, как всегда, посередине. Смысл оплаты труда ребенка в том, чтобы он усвоил: если он считает себя достаточно взрослым распоряжаться некоторой суммой по своему усмотрению, значит, он вполне дорос и до определенных обязанностей по отношению к своей семье. Объясните, что не стоит рассчитывать на оплату каждой уборки или хороших оценок, а вот разбор «завала» на балконе, до которого ни у кого в семье не доходили руки, вполне достоин вознаграждения.
У ребенка должны быть обязанности, которые он выполняет бесплатно.

Как часто давать деньги?
Дети воспринимают время не так, как взрослые. Поэтому лучше руководствоваться принципом: чем меньше возраст, тем чаще выдавать. Маленьким детям деньги нужно давать еженедельно в определенный день, а подросткам - раз в месяц: это подводит их к осознанию такого важного понятия, как «бюджет». Помните: нерегулярность получения ребенком карманных денег, отсутствие четко оговоренной суммы, на которую ребенок может рассчитывать, сводят на нет экономическое воспитание ребенка. Более того, выклянчивая у вас различные суммы в зависимости от вашего настроения, самочувствия или текущей финансовой ситуации в семье, ребенок усваивает рабскую философию просителя, полностью зависимого от настроения своего благодетеля.
Не следует отменять карманные деньги в период ссоры с детьми.

Доверяйте малышу с детства. Ребенок, как и взрослый, имеет право на ошибку и право начать все сначала. Ругая и наказывая за просчеты, мы растим неудачника. Умение грамотно распоряжаться финансами - это не врожденная способность, а навык, который необходимо развивать.

Людмила ШАБАЛИНА