Круговорот пустых банок в природе

Вы когда-нибудь задумывались о том, что вы сами отказываетесь от поступления денег в вашу жизнь? И дело не в том, что вам их никто не предлагает, а в том, что вы делаете все, чтобы их не получить! Вы можете вспомнить, что хранится у вас дома и чем вы себя окружаете? Что означает старый выцветший диван, печально доживающий свои годы в вашей комнате, или пустые банки, выстроившиеся в ряд на полке в кухонном шкафу? И какие последствия имеет для вас то, что вы о них думаете, когда видите?

Если вы открываете свой шкаф для одежды и заявляете, что вам опять нечего надеть, то вы и будете покупать себе только ненужные вещи. Если вы не довольны своим старым диваном, то и притянете к себе вещи, которыми вряд ли будете довольны!
  Если вы храните что-то, что дорого как память, то разберитесь, как эта память воздействует на вас? Если это, например, портсигар или часы отца, который погиб на войне, или пяльцы матери, на которых она вышивала, то каждый раз, рассматривая эти вещи, вы будете ощущать любовь своих близких, которая делает вас сильнее, а значит, будете притягивать любовь.
  Если же это подарки людей, с которыми сегодня у вас нет ничего общего, то вы постоянно будете испытывать неприятные чувства разрыва отношений и именно это и притянете, причем в приумноженном варианте.

  Вы можете хранить раритеты и приходить от них в экстаз, потому что разбираетесь в них и понимаете их ценность. И, возможно, ваш экстаз смогут оценить другие. И вы притянете не только единомышленников, но и покупателей. У кого­то могут быть антикварные вещи, которые уже сами по себе ценность, и их ценность увеличивается со временем, и ваше особое к ним отношение притягивает изысканную и дорогую жизнь.
  Но главное - быть довольным тем, что вас окружает, и понимать их непреходящую или, по крайней мере, «долгоиграющую» ценность, которая будет создавать особое отношение к жизни и приносить удовольствие.
Ведь вопрос именно в отношении. И если вы считаете, что ценность картины только в том, что она «дырку на обоях загораживает», то можете быть уверены в том, что многократность дырок на обоях вам обеспечена!

- Но я не могу сегодня выкинуть старые вещи или переклеить рваные обои, потому что не могу позволить купить себе новые! - можете возразить вы.
- Вы не можете купить себе новые, потому что боитесь и не знаете, как позволить себе что­то новое. Но я вам подскажу! Есть правило первое: подобное притягивает подобное. Именно поэтому деньги притягивают деньги, любимые вещи будут притягивать то, что вы любите, а большое количество пустых банок - это всего лишь пустые банки, и не более того.
- А если вокруг меня вообще все пусто?
- Пустота всегда говорит о том, что вы готовы что­то принять! Только вам надо узнать правило второе: если нечем притянуть что­то в реальности, создайте картинку или образ того, что хочется получить, у себя в голове!
  Вы знаете, как предприниматели уговаривают инвесторов вложиться в их проект? У них есть видение проекта и бизнес­план, а также уверенность в том, что то, что они задумали, принесет потрясающую отдачу, от которой будет хорошо не только тем, кто получает, но и тем, кто оплачивает! И ведь это нельзя пощупать или попробовать, потому что все, о чем договариваются бизнесмен и инвестор, пока еще в голове создателя идеи!
Но ценность идеи всегда определяется на подсознательном уровне!
  Если вы ПОЗВОЛИЛИ себе иметь какую­то вещь в мечтах и получаете от осознания этого постоянное удовольствие, так же, как от вещей, которыми вы уже владеете и которые вас окружают в жизни, то вы обязательно получите ее в реальности.
  Так что, если то, что вас окружает дома, это то, что для вас имеет ценность, и вы излучаете постоянную любовь и наслаждение тем, что имеете, то вы и будете притягивать именно это. А если это имеет еще общечеловеческую ценность, то можно с точностью определить уровень вашего процветания!

  Весь последний месяц мне пришлось наблюдать одну и ту же странную картину в Доме детского творчества, куда сейчас ходит моя дочь. Преподаватель студии, не буду говорить какой, постоянно в начале занятий вела одни и те же разговоры о том, что ей приходится решать денежные вопросы, что какая­то неразбериха в часах, что сначала часы дали, детей набрали, а потом перевели на самоокупаемость, затем обязали вести документацию по целевым взносам... Так до бесконечности, пока я не начала задавать ей конкретные вопросы о том, что все­таки мы должны делать, чтобы учебный процесс шел без сбоев и без истерик, за которыми к тому же наблюдают дети.
  И дело не в плохой организации дел, а в том, что компетентный в своей области человек, занимающийся потрясающими вещами, и способный научить детей профессиональным навыкам, не умеет правильно относиться к деньгам и как будто притягивает к себе денежные проблемы.
  Она все время переживает за отчетность, хочет взвалить этот груз на кого­то другого и постоянно жалуется на недостаток денег. Справедливости ради надо сказать, что это проблемы не только отдельного человека.
В школах происходит то же самое. Ведь школам тоже требуется помощь родителей, но учителям «под страхом смерти» запрещено иметь дело с деньгами родителей.
  И получается, что одни (т. е. учителя и преподаватели) плохо объясняют, зачем им нужны деньги, а другие, я имею в виду родителей, плохо спрашивают, как они будут использоваться и что получит их ребенок. Так возникает всеобщее недоверие, которое еще и подкрепляется распоряжениями «сверху». Но и те и другие просто лишают себя поступлений денег в свою деловую жизнь.

Что думает обычный среднестатистический родитель

Что образование должно быть бесплатным и ребенка должны учить хорошо и давать ему максимум, что можно дать. Но понятие «хорошо» всегда относительное. И вам никогда не удастся найти идеальную школу, потому что запросы у всех разные. А кроме того, ничего в жизни не дается бесплатно.
  И даже если образование бесплатное, то платит за него государство. И уровень финансирования образования зависит от уровня развития, на котором это государство находится. Поэтому если вы живете не в экономически развитой стране, то больших объемов финансирования бюджетных сфер ждать не приходится. Уровень развития государства зависит от размера налогов, которые оно получает от вашей трудовой деятельности. А если вы получаете мало, то государство тоже получает мало. Так кто слабо финансирует школьное и дополнительное образование? И на кого вам надо больше всего рассчитывать? А если вы боитесь, что ваши деньги, которыми вы помогли школе или детскому учреждению, будут использованы не по назначению, то так и произойдет, потому что это то, во что вы верите.

Позиция учителей и преподавателей

Чтобы хорошо учить и эффективно передавать знания, нужны деньги. И если вы, уважаемые коллеги, не можете объяснить родителям, зачем они вам и как это поможет детям, а также не знаете, как это правильно оформить, то однозначно вы не знаете цену деньгам и до конца не понимаете, как их эффективно использовать. И если вы боитесь, что вас обвинят в неправильном использовании денег, то, во-первых, никогда не давайте повода заставить людей так думать и относитесь к использованию дарованных вам на благое дело денег с бережностью, а во­вторых, учитесь организовывать систему отчетности, чтобы у вас было подтверждение каждого потраченного рубля. И даже если вам не приходится иметь дело с деньгами, потому что благотворительные взносы родителей должны быть оформлены как целевые взносы и перечислены на счет образовательного учреждения или находиться в ведении выбранной группы родителей, то вам все равно нужно уметь объяснять заинтересованным лицам суть процесса и суть той помощи, которую вы получаете, т. е. быть центром обмена.

Станьте центром обмена
Проблема с деньгами в том, что, с одной стороны, каждый хочет получать деньги и хочет жить лучше, а с другой - он совсем не хочет брать ответственность за управление деньгами на себя и возиться с «презренным металлом». А деньги - это всего лишь средство обмена. Они нейтральны и являются носителем той информации и того отношения, которые вы в них закладываете. И вдвойне обидно, когда люди, которые могли бы с помощью денег и того, что на них можно купить, дать нашим детям гораздо больше, чем дают сейчас, делают все, чтобы не быть центром обмена, и всячески «отказываются» от того, что идет им в руки на благие цели.

Почему вам мало платят
Вот и получается: не желая платить и помогать другим, человек обесценивает собственный труд и закрывает поступление денег в свою жизнь. А не желая принимать и управлять, он просто заявляет миру, что деньги ему не нужны, и боится любой ответственности, связанной с ними. Так почему же вы думаете, что готовы к тому, чтобы получать больше?
  Как сказал Джозеф Мерфи, «процветать - значит продвигаться вперед ментально, духовно, интеллектуально, социально, финансово и во всех других отношениях». Так что, если вы хотите решить проблемы с деньгами и иметь их много, просто позвольте их себе иметь и ощутите всю радость жизни в достатке и в развитии.
  А для этого надо разорвать порочный круг бедности и начать чувствовать себя богатым. По крайней мере отдавая и принимая деньги. А когда научитесь по­настоящему отдавать, и не только деньги, но и знания, опыт, вдохновение и прочие ресурсы, которыми владеете, то деньги сами начнут приходить в вашу жизнь в больших количествах. Вне всякого сомнения!

Кстати, о пустых банках
Если вы их храните, чтобы делать заготовки раз в год, то прячьте их так далеко, чтобы видеть их только раз в году, когда соберетесь делать заготовки, а не натыкаться на них каждый раз, когда открываете свой шкаф в поисках чего­то нужного. И избавляйтесь от лишних. Иначе чем больше их будет, тем меньше вы их сможете заполнять...

Галина Острикова, руководитель проекта «Школа личных финансов для родителей»,
www.familyfinance.ru